ETAPAS DEL PROCESO DE CAPACITACIÓN Y SEGUIMIENTO “TALLER DE EDUCACIÓN EN PREVENCIÓN DE RIESGOS”

Carlos Montero

OVSICORI-UNA

1. Realización del Taller dirigido a docentes

2.2. Dar seguimiento y asistir en la aplicación de la metodología por parte de los docentes a los niños y niñas de sus respectivos centros educativos. Esta fase consiste en que los niños elaboran mapas de percepción del riesgo.

2. Seguimiento en los centros educativos y comunidades educativas.

2.1. Comprobar que los docentes que participaron en el taller hayan compartido la información con sus compañeros docentes. Esto requiere la comunicación con ellos y hacer llegar los respectivos juegos de materiales para los otros docentes, fijar una(s) fecha(s) en que estos apliquen la metodología con los estudiantes.

2.3. En este momento se debe distribuir el primer trabajo extraclase “Rescate de la Memoria Histórica”. En conjunto con el docente se debe acordar la entrega y “evaluación” de dicho trabajo en una sesión plenaria con el grupo respectivo. Esto demandará determinar cuántos niños y niñas participarán para la reproducción de las guías (máximo 22 días después de finalizado lo propuesto en el punto 2.2).

3. Trabajo con los recursos didácticos: debe programarse una sesión posterior en los centros educativos con una serie de actividades alusivasal tema que dependerán de las posibilidades de organización de los docentes pero que mínimo contenga una sesión de trabajo con los y las estudiantes utilizando el Rompecabezas: Costa Rica y la Tectónica Regional” y la exhibición del video llamado “Módulo de las Geodinámicas” (máximo un mes después de realizado lo propuesto en el punto 2.4).

2.4. Para el segundo trabajo extractase “Plan Familiar de Prevención” los y las docentes deberán convocar a una reunión de padres y madres de familia. Para esto lo deseable es que los y las docentes insistan con  las familias y señalándoles la importancia de hacer el plan familiar y de asistir a la reunión y  los y las docentes, además de conocer la guía deberán saber como funciona la autoevaluación y el cuadro resumen y facilitar la reproducción del video sobre las geodinámicas para las madres y padres (máximo 15 días después de realizado lo propuesto en el punto 2.3).